VO

het in- en doorstroompakket

Indiceren of signaleren?

Lwoo of opting out? De VO-Raad stelt in de 'Handreiking opting out lwoo' (juni 2017): "Samenwerkingsverbanden die gekozen hebben voor het loslaten van criteria merken dat aandacht voor de overgang po-vo belangrijk is. Basisscholen spelen een belangrijke rol bij het in beeld brengen van de ondersteuningsbehoefte van de leerling, maar verschillen in de manier waarop zij dit aanleveren. Soms is de informatie niet compleet. Voor vo-scholen is het minder duidelijk met welke ondersteuningsbehoefte leerlingen instromen. Het is van belang dit op tijd in kaart te brengen zodat de leerling een goede start in de brugklas kan maken."
Met het in- of doorstroompakket van School & Onderwijs Service en de nieuwe managementtools wordt in de groepsoverzichten in 1 oogopslag duidelijk wat de leerpotentie is en per domein inzichtelijk waar bijsturing nodig is en eventuele ambities mogelijk zijn.

Samengevat

- groepsoverzicht met naast dyslexiescreening, ook signalering
  eventuele sociaal-emotionele leerbelemmeringen (bijv. via de
  PMT-K of LMT)
- direct inzicht of het leerpotentieel en het niveau waarop gepresteerd
  wordt op elkaar aansluiten en of de leerling wellicht niet op
  het juiste niveau geplaatst is
- dle's met het percentage achterstanden en indicatie zorg en PRO
  per domein op groepsoverzicht vermeld
- overzichtelijke rapportage en heldere interpretatie voor school
  en ouders
- afname op VO, maar in het kader van de doorlopende leerlijnen ook
  in groep 8 mogelijk. Bij instroom is de ondersteuningsbehoefte
  in dat geval direct duidelijk

integratie passend onderwijs

doelen, opp en zorgroute

Krachtinge managementtools

Naast de vertouwde verslaglegging hebben we bestaande managementtools verbeterd en er komen een aantal nieuwe bij. Er onstaat inzicht in de toegevoegde waarde van het onderwijs en er worden veel handvatten aangereikt ten behoeve van het OPP en zorgroute.

Samengevat

- groepsoverzicht met perspectief en signalering onderprestatie
  op de gemiddelde schoolprestaties
- groepsoverzicht met signalering onderprestatie per domein en
  indicatie van het te plannen eindniveau binnen deze
  domeinen bij onderprestatie
- groepsoverzicht met suggesties voor extra doelen en ambities
  op basis van de gemeten leerpotentie

contact     terug 

sam

school & onderwijs service advies monitor

Kenmerken

- een onafhankelijke gegeven
- de schoolprestaties
- sociaal-emotioneel functioneren
- het advies van de leerkracht
- bewaarexemplaar
- extra opties zoals wens ouders/leerling, resultaat eindtoets

Hoe werkt Sam

Sam stelt allereerst de capaciteiten van de leerling vast. Niet wat er is geleerd, maar wat de leerling zou kunnen leren en welk niveau van voortgezet onderwijs mogelijk zou zijn. Daarna kijkt Sam naar wat de leerling op school heeft geleerd en of dit binnen de gemeten mogelijkheden ligt. Vervolgens kijkt Sam naar het functioneren. Hoe is de motivatie? Hoe wordt met druk omgegaan? Op basis van deze gegevens komt Sam tot een perspectief voor het voortgezet onderwijs. De leerkracht kent het kind en vult Sam aan met het uiteindelijke advies en onderbouwing. Tenslotte wordt de uitslag van de Eindtoets toegevoegd met de mogelijkheid het advies naar boven bij te stellen.

Samengevat

Sam is een overzichtelijk en aantrekkelijk boekje waarin alle onderdelen uitgebreid worden toegelicht. Helder voor leerkracht, ouders en de uiteindelijke school van keuze. Er zit geen tijdsdruk achter Sam. Vanaf groep 7 kan ermee gestart worden. Sam is voor alle basisscholen in Nederland beschikbaar. Als in groep 7 of 8 de leerlingen worden getest door School & Onderwijs Service is Sam bij de prijs inbegrepen. Dat is SERVICE!

contact    terug