brief onderwijsraad

Op 16 april j.l. schreef de onderwijsraad een brief aan de minister

Hierin onder meer:

Een groot deel van de leerlingen loopt nu in enige mate achterstand op. Het zal de nodige tijd gaan kosten om opgelopen achterstanden in te halen. Leerlingen die nog geruime tijd op dezelfde school blijven, kunnen de komende jaren binnen de eigen school leerstof inhalen. Leerlingen op overgangsmomenten in het stelsel stromen mogelijkerwijs met achterstanden in het vervolgonderwijs in. Bovendien is het (corrigerende) mechanisme in het stelsel weggevallen nu de eindtoets basisonderwijs niet doorgaat. Nieuwe leerlingen in het voortgezet onderwijs mogen geen nadeel ondervinden van het ontbreken van de mogelijkheid het schooladvies bij te stellen aan de hand van de eindtoets. Het ontbreken van de eindtoets als correctiemechanisme is bijvoorbeeld te ondervangen door extra monitoring of leerlingen zijn toegewezen aan de schoolsoort die bij hun capaciteiten past, bijvoorbeeld door middel van een toets in het eerste leerjaar als alternatief voor de geschrapte eindtoets.

Aandacht voor sociaal-emotionele ontwikkeling. Scholen zullen aandacht moeten besteden aan de emotionele en psychische gevolgen van deze crisis voor leerlingen. Bij de herstart zullen scholen moeten vaststellen hoe leerlingen ervoor staan en hoe zij de crisistijd ervaren hebben. Wat heeft de crisis gedaan met hun ontwikkeling? In welke mate en op welk vlak hebben ze achterstand opgelopen en bij wie is dat bovengemiddeld het geval?

Minister Slob

De minister roept voortgezet onderwijs scholen op om leerlingen 'ruimhartig' toe te laten en kansrijk te plaatsen in een brugklas. Ook vraagt hij hen na te denken over het aanbieden van (meer) brede en verlengde brugklassen, alsmede over het inbouwen van een (extra) expliciet evaluatiemoment tijdens de brugklas.

SOS

School & Onderwijs Service levert maatwerk met haar in- of doorstroomonderzoeken. Met het wegvallen van de eindtoets basisonderwijs bieden wij het VO de mogelijkheid om voor 1 van onze testpakketten te kiezen. Geheel conform het advies van de onderwijsraad en de minister. We meten de capaciteiten met de NIO. Deze geeft op basis van de gemeten intelligentie een betrouwbare indicatie voor het juiste niveau van voortgezet onderwijs. Van Praktijkonderwijs tot en met VWO!!

Als aanvulling hierop kan gekozen worden om de schoolvorderingen door middel van het Drempelonderzoek af te nemen. Eventueel opgelopen achterstanden worden in kaart gebracht en de school beschikt direct over een nulmeting.

Tevens kan er voor worden gekozen om de PMT-K af te nemen. De school weet dan meteen in hoeverre de leerling er ten opzichte van schoolse zaken sociaal-emotioneel voorstaat.

contact     terug